非遺體驗(yàn)樂趣多 傳統(tǒng)技藝感悟工匠精神
來源： 江南都市報(bào) | 日期： 2025年09月12日 | 制作： 周章云 | 新聞熱線： 0791-86849110
本報(bào)訊 邰貴新、全媒體記者章娜攝影報(bào)道：把素白團(tuán)扇浸入漆水，提轉(zhuǎn)之間浮現(xiàn)獨(dú)一無二的流彩紋路；陶土在指尖旋轉(zhuǎn)逐漸成型，猶如知識(shí)在手中傳遞塑造未來……9月10日，南昌市汽車機(jī)電學(xué)校教師節(jié)慶?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，漆扇、投壺、古裝造型、扎染、陶藝等非遺體驗(yàn)區(qū)前排起了長(zhǎng)隊(duì)。歡聲笑語(yǔ)中，教師們暫時(shí)放下粉筆，拿起工藝工具，在傳統(tǒng)技藝中尋找與教育家精神的奇妙共鳴。
“看，就像教育，每一把漆扇都是獨(dú)一無二的。”機(jī)電部教師萬(wàn)嘉萍舉著自己剛制作的漆扇說，“漆水與水的交融不可預(yù)測(cè)，正如我們面對(duì)每個(gè)不同的孩子，需要因勢(shì)利導(dǎo)，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。”漆扇區(qū)最受歡迎，教師們沉醉于大漆在水面形成的千變?nèi)f化圖案，正如教育家精神所倡導(dǎo)的——因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能綻放獨(dú)特光彩。投壺區(qū)內(nèi)，數(shù)學(xué)老師們爭(zhēng)相計(jì)算拋物線與命中的概率，體育老師則研究發(fā)力技巧。“中了！”歡呼聲此起彼伏。這項(xiàng)古老游戲不僅帶來樂趣，更讓教師們體會(huì)到“有的放矢”的教育智慧——如教育家精神所要求的，教育要有明確目標(biāo)與方法。扎染區(qū)里，布料被捆扎后浸入染缸，拆開后呈現(xiàn)意想不到的圖案。“教育不也是嗎？”美育教師萬(wàn)琴感慨道：“我們?yōu)閷W(xué)生提供環(huán)境和條件，最終他們會(huì)還以驚喜。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教育家精神不再抽象。漆扇的包容、投壺的專注、扎染的創(chuàng)意、陶藝的塑造力——這些非遺項(xiàng)目所蘊(yùn)含的工匠精神，與教育家提倡的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”不謀而合。“今天我們是學(xué)生，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，這讓我們更能理解學(xué)生。”青年教師魏吳硯說出了大家的心聲。
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